令人回味的“意外之喜”：思政课交锋技能干部夺冠

　　按说，思维政治教育讲堂，是最能体现政治干部基本功的传统阵地。但是此次讲堂竞赛，荣获榜首名以及“最具立异奖”的，不是政治干部，而是从事武器装备测验改装的助理工程师——王卓。

　　王卓地点的该基地某站是一支以技能干部为主体的技能密集型部队，政治干部相对较少。每年参加思维政治教育授课交锋的，往往都是“那几个固定选手”。本年，站党委决议改动一下交锋规矩，将参赛选手选拔扩展至全体官兵，既蹚一蹚新路子，也测验丰厚一下教育部队。

　　由于曩昔参加过讲演竞赛，有必定的表达才干和登台阅历，王卓通过选拔，成为5名提名人之一。这5人随后在全站巡回试讲，请底层官兵进行评判。终究王卓锋芒毕露，进入基地总决赛。

　　回想参赛之初，王卓坦言自己忐忑不已——尽管参加过讲演竞赛，但讲课仍是榜首次。

　　讲什么呢？他首要想到的是有些官兵进步认识和担任精力不强，满足于推一推动一动，机械式完结使命；有些官兵乃至说“躺在戈壁大漠，也是一种奉献”。

　　想到这儿，上一年火遍全网的短片《后浪》，在王卓的脑海中显现。结合单位日常背负的科研作业，他把讲课标题定为《少年自有少年强，敢将日月再丈量》，并写下了这样一段开场白——

　　“咱们这代人身上被贴着太多标签：独生子女，吃不了苦、受不了累，垂头族、游戏迷。一起咱们内部也有人开端诉苦着‘内卷’，哭喊着‘躺平’。咱们究竟是怎样的一代人？”

　　这堂课，王卓叙述了自己参加留念我国人民抗日战役暨世界反法西斯战役成功70周年阅兵合唱团的阅历，卫国戍边英豪集体的业绩，以及军校同学何振宇在高原履行使命时献身的故事。许多细节催人泪下。

　　这堂课，运用了不少年青人了解的网络言语，没有太多说教，更像是战友之间谈心交心。10名专家评委和90名大众评委一边倒地打出高分。

　　助理工程师“登顶”授课交锋，并不是仅有的新闻。总决赛上身为军事干部的某大队大队长谢佳成，在取得三等奖的一起，还将“最佳微课奖”抱了回去。

　　而这样的竞赛效果，在基地宣扬处处长赵延年看来，其实是个“意外之喜”：“最初咱们在规划竞赛时，就侧重各单位遴选的参赛选手，以底层营连政治主官为主，但要吸纳军事主官、技能干部、优异士官等参加。意图便是把官兵都发动起来，让思维政治教育愈加有气愤、接地气、聚人气，没想到效果还真让人惊喜。”

　　该基地一位领导则说到了美国记者埃德加·斯诺《红星照射我国》一书中，记载上世纪30年代赤军一个连队上政治课的景象——当天的授课标题是“抗日运动的打开”，担任授课的不是连队干部，而是一位兵士。他结合自身阅历，严峻斥责了“把我国四分之一的疆域奉送给了日本匪徒”。教育现场气氛很火热，听课的兵士不时有人起来讲话。整个教育，兵士是主角，参加度十分高，而连队主官的作用仅仅略作引导和扼要总结。

　　“用大众的力气来教育大众自己，是最有用果的。”该领导深有感触地说。回忆我军前史上一些严峻教育，之所以发挥那么大的作用，一个重要原因便是把思维政治教育搞成了大众广泛参加的教育实践活动。

　　听完助理工程师王卓那堂题为《少年自有少年强，敢将日月再丈量》的课，某连指导员刘长鸿感觉自己“心里最柔软的当地被戳到了”。

　　课上，王卓厚意讲道：“我从前跟一些新兵、新干部谈天，他们偶然会说起找不到从戎的含义。那么，对现在的我来说，把何振宇没有完结的作业完结好，把他没有站完的岗站好，便是我从戎的含义之一。相同的问题也留给咱们：你，想过献身吗？你现在从戎的含义又是什么？”

　　王卓所说的何振宇，是他的军校同学，2019年献身在履行使命的高原，生命被定格在24岁。叙述何振宇献身的故事时，王卓的声响呜咽，泪水在眼眶中打转。这一幕让刘长鸿久久难以忘怀，他设身处地问自己：从戎的含义是什么，我的初心还在吗？所以成功被王卓“带入情境”。

　　“这便是一堂好课的魅力地点。王卓拿榜首，实至名归。他比我讲得好，我信服！”同为此次讲课竞赛选手的刘长鸿慨叹道。

　　有人信服，也有人开端反思。“非政工”选手赢了彩头，让许多政治干部“体面上挂不住”，这其间就有某团政治作业处主任彭浪。“无论是政治才干、备课水平、授课技巧，政治干部理应强于技能干部，但为什么输了？”

　　跟着社会打开，部队教育环境从相对关闭走向敞开，年青官兵也出现学历高、思维新、敢追梦、善表达等特色，接受教育的“眼光”越来越高。彭浪反思后得出结论，假如无视这些新状况新改变，还一味依照传统“套路”来搞教育、做政治作业，你讲得不着边际也不会有人听。

　　“没有说教，不是传统含义上的讲课，更像是在和战友们谈心交心，共享产生在身边的故事，感染力特别强。”彭浪以为，教育不走心，官兵心就走。摸清青年官兵所想所需所忧所盼，站在他们的态度、用他们的视角、讲他们关怀的论题，才干找准教育的发力点、突破点和关注点。

　　“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷”。思维政治教育的“源”和“根”是党的领导、抱负信念，是戎行的赤色血脉基因，掌握住了这个底子，就不会跑偏，教育就有连绵不断的内生动力。但仅此还不行，思维政治教育是做“人”的作业的，假如不能倾泻“真挚”和“情感”，没有有用的方法和载体，也难以达到吸引人、感动听，从而引导人、激励人的意图。

　　包围后的教育方法，将愈加着严峻众性、强化自主性，政治干部该怎样习惯这些改变从头定位人物？对此，该基地宣扬处处长赵延年以为，除了持续当好“施教者”，政治干部要更注重“组教者”身份。

　　差异于惯例讲课竞赛，此次该基地同步进行了组教竞赛，选手以各团站政治主官、政治机关领导和师旅级单位宣扬科科长为主。“咱们环绕教育问题反思、政治教员练习带教、教育查验评价、教育办法立异等问题，进行现场陈说辩论，剧烈程度一点都不比讲课竞赛低。”赵延年介绍。

　　这次组教竞赛榜首名取得者是某站政委杨彬。谈起参赛领会，杨彬深有感触地说：“施教过程中，政治干部常常由‘主讲’变成‘掌管’，但其主导性作用没有改变，并且职责更大、要求更高。现在大项演训贯穿全年、饱满工作成为常态，对政治干部的组教才干提出了新的应战，需求掌握机遇、搞好统筹、结合实践、立异方法等。面临这些‘新课题’，咱们还要不断寻觅‘新答案’。”

　　面临讲课竞赛取得好名次后，不断有人问“你是不是会‘转政工’”这个问题，王卓其实早有答案：“讲教育课并不是政治干部的‘专利’，每一名官兵都可以上台。作为技能干部，我既干好了本职作业，又能兼当政治教员，这不是一箭双雕吗？”

　　关于王卓的这一主意，取得此次讲课竞赛三等奖，并斩获“最佳微课奖”的某大队大队长谢佳成也表明附和。在竞赛时，他曾宣布过这样一段“参赛宣言”：教育是我军的“传家宝”，也是官兵的“家常饭”。我一直深信教育要接地气才干聚人气，更喜爱因地制宜、“埋锅造饭”，因时因势应景地打开教育。

　　前不久，谢佳成带队在外履行使命，五加二、白加黑连轴转，再加上驻训地天然环境恶劣，使得不少年青官兵产生了畏难情绪。

　　基地老前辈孙继先，长征途中曾亲自挑选17勇士并带领他们强渡大渡河。新我国建立后，面临安排告知的艰巨使命，他喊出了“死在戈壁滩，埋骨青山头”的标语，带领榜首代基地人在苍茫大漠“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。

　　另一个故事的主人翁是基地某区高级工程师杨选春。入伍32年，他一直像胡杨相同把根深深扎在戈壁滩上，身患癌症仍旧忘我作业，以超凡的毅力战役至生命最终一刻，留下了“择其一事，终其一生”的新时代基地人的好姿态。

　　这是一次典型的微课。故事矮小，直击心灵；内容精粹，耐人寻味。接下来的日子，官兵的“怨言话”少了；多起来的，是他们自动战胜各种困难、抢着完结险难使命的身影。

　　“当时使命重、条理多、人员动散已成常态，政治干部常常分身不暇。带队的军事干部、随队的技能干部这时分站出来，结合使命实践和专业特色讲微课、鼓士气，往往作用更好。”谢佳成道出心声。

　　“抓教育，最要害的仍是要落在‘悉数为了打胜仗’上。”相同，在某站站长崔小强看来，军事干部、技能干部都来发挥自身优势，当好教育主体力气，讲堂就可以更好衔接战场。

　　不久前，该站就把获评“优异科技干部”的高级工程师张丽请到了讲台上。讲课分红两个部分：一是使用自己杰出的嗓音条件，张丽为咱们厚意朗读了关于“初心”的经典文献；二是叙述自己尽管几经波折，但一直据守初心、不负年光光阴的斗争故事，台下官兵听后深受感动。

　　某站是技能干部会集的单位，政治干部人数少。他们兴办主题为“以前瞻为傲，与立异同行”的“红柳湖畔攀爬论坛”。论坛的内容设置十分丰厚，可所以党史学习教育的考虑，可所以观看一次影片的导视，可所以艰苦环境中成长的感悟，也可所以行军拉练时的心灵独白。论坛由高工、博士、硕士轮流当主讲、做掌管，现在现已办了20多期。《安格尔的小提琴》《大漠荒芜，用心行走》……光听这些标题，就能感触这些课里藏着的滋味。

　　最近，某团上士杨浩和下士黄涛，成为底层连队的“小明星”。学习抖音方法，由杨浩牵头拍照的“法纪警示片”系列短视频在该团各个连队“热播”，而黄涛手绘的“法纪漫画”也被做成展板展出，取得咱们好评。

　　“讲的都是产生在咱们底层官兵身边、简略由于疏忽而违规逾矩的小故事。把各种‘大道理’包含于诙谐诙谐的小故事中，这样的教育，底层官兵最欢迎。”四级军士长赵华峰说。

　　事实上，赵华峰不但是受教育者，自身也是施教者。之前，他在团里安排的“砺剑前锋”故事会上，共享了自己“干一行、爱一行、钻一行”的故事，他那句“当你可以挑选的时分，就所爱的；当你不能挑选的时分，就爱你所干的”成为全团官兵的“流行语”。

　　这个团的“砺剑前锋”故事会现已举办了4届，主角都是连队官兵，业绩都是可学可“追”的身边事，因此遭到广泛欢迎。

　　不论黑猫白猫，能抓老鼠便是好猫。什么人合适，就让什么人来讲；什么方法受欢迎，就用什么方法来出现。记者翻阅该基地近年相关材料发现，无论是日常练习，仍是演习演练，所属各单位都广泛建立微渠道、打开微教育，方法“化大为小”、内容“化整为零”——

　　某中心履行严峻使命在即，他们把助理工程师李金果的父亲，请到了“战前发动”现场。老人家曾参加边境作战，他拿出从自己身上手术取出的子弹头叙述参战故事，并为官兵们加油打气，点着咱们的战役热心。

　　某丈量搜索队官兵经常远赴各地履行使命，接连在外时刻最长的达7个多月。针对这一杰出特色，他们安排官兵搜集使命地的砂石，并贴上标签，以此记载“战役脚印”、思念“战役年月”。每逢新干部签到、新兵下连，他们就把这些砂石拿出来，让使命官兵叙述单位的优良传统以及履行使命时的感人故事。

　　采访之初，记者还在忧虑，该基地驻扎在荒芜偏远的大漠中，教育方法会不会“掉队”？跟着采访的深化，发现这些忧虑彻底剩余，各级打开的思维政治教育活动，不只有讲课，也可所以唱、是画、是朗读、是讲演、是微视频、是情景剧，但凡现在年青人喜爱的方法，基本能包括。并且这些教育活动大多都是官兵亲手规划、亲自参加。兵说兵事、兵讲兵理、兵述兵情，丰厚多彩、形形色色的教育内容和方法，深受咱们欢迎。

　　有一个有意思的故事：一位学者嫌儿子喧嚷，从一本杂志上撕碎了一幅世界地图让他拼。儿子不一会儿就拼好了。学者较为吃惊，由于对一个底子没有地舆概念的小孩子来说，这几乎是难以完结的。怎样做到的？儿子笑嘻嘻地把地图翻过来说：我是按这个人头像拼的。

　　人头拼好了，世界就拼好了。多么赋有道理。咱们的教育的确该换个思维看官兵了，看看他们是怎样看待世界的。

　　咱们的教育，再也不能退回“一厢情愿”的曩昔，而要从头审视和审察官兵心里真实的需求。

　　思维政治教育讲课竞赛，被一个“隔行”的技能干部拔了头筹。这个“意外之喜”的背面，存在着怎样的“逻辑链”？

　　基地背负着空军战役力建造“磨刀石”的重要人物，近年来跟着空型建造向纵深推动，承当的使命越来越重。基地所属部队驻扎大漠戈壁，官兵终年奔走、奋战在艰苦环境中，厚实高效的思维政治教育，是保证官兵凝心聚力、苦中作为，活跃投身建造世界一流空军的重要保证。

　　为协助官兵结实建立参加基地建造的激烈职责感和主人翁认识，自2019年起，该基地党委在全体官兵中打开“建强壮基地、立起好姿态”专题教育。一起，为保证思维政治教育的质量水平，也是从这一年起，他们每年安排一次讲课竞赛。前两年，进入基地讲课竞赛总决赛的，清一色是政治干部。说白了，基本上仍是“政治干部本分的事”。

　　三军思维政治教育作业会议举行后，该基地党委深化学习遵循会议精力，对照新的法规要求，研讨制订了一系列执行办法。特别是针对基地部队使命多头并进、人员动态涣散的实践，侧重提出坚持“开门搞教育”，拓宽教育空间、延伸教育触角、开发教育资源、立异教育方法。所属部队随之结合各自实践，掀起一股互动式、研讨式、启发式大众性自我教育热潮。“教育咱们做、咱们受教育”的局势在广袤的西北大漠生动打开。

　　“王卓以‘非政工’身份从讲课竞赛中锋芒毕露，便是在这种‘谁有才干谁登台、谁的课好谁来讲’稠密气氛之中闪现的一道光。”该基地领导说。

　　与此一起，该基地官兵还发现，近年来，每年年头举行的思维政治教育布置会，基地两位主官都要一起参加。

　　“打开教育，党委注重，领导带头，不能仅仅喊喊标语，而要见真章、见举动。”基地领导的“带头效应”逐级传递，各级军事主官、技能单位主官都纷繁“动”起来，把思维政治教育当成“本分事”。

　　“抓教育便是管思维，管思维便是把方向；抓教育便是抓底子，抓底子便是管久远；抓教育便是抓士气，抓士气便是抓战役力。”该基地领导感到，没有各级领导竭尽全力站排头、强力推，“建强壮基地、立起好姿态”的精气神不可能深化人心，更难以执行到攻坚克难的实践举动中。

　　“好的教育必定是建立在体系之上的。”该基地领导以为，从部队执行层面来看，“领导带头”这一条处在“体系”工作的引领方位，没有这一条作保证，其他的环节很可能就走过场、走方法。

　　除此之外，基地领导还特别说到，带兵带的是“一股气”。“身教重于言教”“维护公平正义”“加强风格习尚建造”“促进清正廉洁”等，都是“培气”“增气”的“软环境”。这个环境健康了，教育才干令人信服，战役力才干真实地激起出来。

　　世界上没有“孤立”的教育，以为教育便是讲几堂课、解几个“纽扣”的主意过于简略和抱负化了。记者在这个基地殷切地感到，授课仅仅教育活动的一个重要环节，成效的好坏则依靠于体系的构建。这个体系，哪一环都离不开大众的参加。

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